没成为妈妈之前，我一直觉得，自己算是个很聪明的人，也会跟小孩玩，以后养的孩子，肯定差不了。
但真的成为妈妈后，再加上做育儿博主，我越来越发现，有些孩子好像是“假聪明”，三年两年内，父母还能洋洋得意，再过上几年，就真不一定了。
所以，有些事情你现在看着对，以后可真不一定的！而且，真正的聪明，需要时间沉淀。如果你发现娃的苗头不对，一定要引起重视哦！
01 “假聪明”往往后果不好
解缙是明朝著名的才子，不仅才华横溢，还主持过编撰《永乐大典》，是个很“聪明”的人了吧？
但是，他在政治决策中过于急切地展示自己的聪明才智，结果下场还是很惨的。
在明成祖朱棣讨论接班人问题的时候，他没多有深思熟虑，直接就说，支持大儿子朱高炽，并脱口而出“好，圣孙”！
想着通过这样的举动，显示自己的政治洞察力。结果呢？他的自作聪明不仅没能赢得朱棣的长期信任，反而因为频繁插手皇家事务、非议二皇子等行为激怒了皇帝，最终被朱棣找借口打入死牢，被活活冻死。
刚开始了解到这段历史，我是有些诧异的，但认真想了想，这不就是“抖机灵”吗？
02 孩子有三种表现要重视
现在的孩子和我们小时候不同，个顶个都很会说话，不光嘴巴甜，而且脑袋还转得很快。你可能会的，这就是“聪明”的表现了，对照上文中解缙的结局就能知道，这是“假聪明”！
尤其是下面几种表现，一旦出现，奉劝家长们重视起来，别高兴的太早哦！
第一种，嘴巴很甜。
不管是见到陌生人还是亲戚邻居，都会马上喊人，而且称呼都能对得上。即使是在学校，老师也很喜欢他，因为会说话，总会让老师感觉心里暖暖的。
你可能觉得，这是好的行为啊！尊老爱幼、向师性，不是都很好嘛？
但是，这样的孩子，却可能会在一句句肯定中，逐渐养成“看人下菜碟”的习惯，遇到什么人，就会说什么样的话。
先分析利弊，再去做决定。
这样的孩子，对学习自然不会上心，所有心思都花在“讨好”别人上。老师夸、亲朋好友夸，就是成绩不见提升。
如果你家娃是这种情况，千万别觉得自豪，而是要告诉孩子，礼貌、尊重是必须的，但也要知道，自己的主要任务是好好学习，而不是婀娜奉承。
第二种，喜欢说话。
不管是和小朋友在一起，还是跟大人在一起，总会叭叭说个不停。你可能觉得，这孩子真的很擅长社交，也会表达，会沟通。
可真实情况是，这孩子可能就是在“抖机灵”，让别人觉得自己很聪明，其实一点想法都没有，就只会拌嘴、表现自己而已。
这样的孩子，不光很难交到真心朋友，也很容易因为以自我为中心，而失去集体融入的机会。
以后上班了，可能都没有同事愿意跟他相处。想想看，自家孩子如果是这样，是不是还挺悲哀的？
第三种，脑袋转得快。
有些孩子总是有奇思妙想，别人想不到的，他总能一下子就想到了，小脑袋很灵光，感觉像个“小神童”。
但这样的孩子，往往缺乏创新思维，只想着解决眼下的问题，而不着眼于未来，更容易在一声声夸赞中，迷失自己。
要知道，成长没有捷径，真正的聪明，是靠着脚踏实地的前行，而不是总想走弯路。
伤仲永的案例，大家都听过吧？这样的孩子，就算真的天赋异禀，也可能因为后续的行为、习惯改变，而一事无成。
03 真聪明的孩子
北大心理学教授魏坤琳，曾经提出一个聪明公式：
真正的聪明=（神经智力+经验智力）×反省智力
简单来说，真聪明的孩子，除了智商方面以外，真正聪明的孩子，拥有超强的自控力，可以管住自己的欲望，还有反省能力（从错误中学习）、专注力（沉下心来做事情）。
这些才是真聪明的表现，和抖机灵完全不同。咱家孩子如果占一点，也很优秀了！
就拿我家大宝来说，他就是上面几点的结合体，一学习就忘了周围的一切，有时候吃饭都要喊好几遍。
C++完全靠自学，上了5个小时的试听课后，就开始自己学习了，GESP考试已经通过了四级，准备6月继续考5级，争取小学毕业之前，拿下五级考试。
如果对编程不是很了解的家长，可能觉得，这有啥难的？不是还没考到10级么？
这是五级考察的知识点，说真的，小学五年级的孩子，难度非常大，而且是在自学的前提下，如果真的能拿下五级，那就更让人刮目相看了。
遇到这样的孩子，我是只能说“佩服”，而且在数学方面也确实有天赋。虽然才上五年级，已经在着手看高中数学了（说初中看完了，没啥难度），还有《几何原本》这种大部头，也在啃了。
这样的孩子，你没办法说，不是真聪明。
枕边育儿寄语：
真聪明还是“假聪明”，可能会有主观臆想，但也是有本质区别的。那就是孩子是不是能长此以往的坚持下去，并拿到一定结果。我们做家长的，能做的就是做好引导，别为了一时的“面子”，让孩子走上了不正确的道路。您是否也认同呢？